高中教案：《文学作品阅读的探究》
[06-14 05:52:19] 来源：http://www.kuaixuela.com 高中阅读题及答案 阅读：9990次
概要： 作业 做2011年北京卷《祁连雪》19.文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得的启示。（不少于200字）（10分） 教学反思 一、课前预习 布置学生阅读《歌德之勺》（2008年山东卷）、《孕妇和牛》（2009年宁夏卷）、《寒冷的高纬度》（2010年天津卷）、《塔上的树》（2011年天津卷）、《想飞》（2011年湖南卷）。 二、导入 1、了解学生在二轮复习中对于文学类文本的探究题存在的解题困惑。 2、研读《2012考试说明（天津卷）》关于“探究”这一考点的具体要求：不同角度、写作意图、个性化。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
高中教案：《文学作品阅读的探究》,http://www.kuaixuela.com入文体知导向
策略：题干还原法 入文本寻信息
入信息析内蕴
出表述成答案
课堂反馈
阅读2011年湖南卷《想飞》并完成第18题：联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。（8分）
作业
做2011年北京卷《祁连雪》19.文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得的启示。（不少于200字）（10分）
教学反思
一、课前预习
布置学生阅读《歌德之勺》（2008年山东卷）、《孕妇和牛》（2009年宁夏卷）、《寒冷的高纬度》（2010年天津卷）、《塔上的树》（2011年天津卷）、《想飞》（2011年湖南卷）。
二、导入
1、了解学生在二轮复习中对于文学类文本的探究题存在的解题困惑。
2、研读《2012考试说明（天津卷）》关于“探究”这一考点的具体要求：不同角度、写作意图、个性化。
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