高一地理太阳、月球与地球的关系教学设计
[03-21 23:17:32] 来源:http://www.kuaixuela.com 教学设计 阅读:9892次
概要:课后活动:(选作)对月相图片的试错法排列、分析、讨论。八、板书设计一、太阳1.太阳能量4H——He(热核聚变反应)。2.太阳活动:黑子:太阳表面的高强磁场。耀斑:太阳表面的高能带电离子流。黑子和耀斑都有11年的活动周期。3.太阳活动对地球的影响:①干扰地球无线电通讯。②干扰地球磁场,使指南针失灵,即“磁暴”现象。③影响地球上的气候变化。二、月相(选讲)活动讨论、读图分析,随堂填写下表:®高中地理教学资料 ¯高中地理教学论文 ¯高中地理教学随笔 ¯高中地理教学案例¯高中地理教学设计 ¯高中地理课题研究®高中地理学习参考 ¯高中地理学习方法 ¯高中地理复习 ¯高中地理考点难点分析¯高中地理新课标 ¯地理科学之窗 ¯地理环境问题 上一页 [1] [2]
高一地理太阳、月球与地球的关系教学设计,http://www.kuaixuela.com课后活动:(选作)
对月相图片的试错法排列、分析、讨论。
八、板书设计
一、太阳
1.太阳能量4H——He(热核聚变反应)。
2.太阳活动:
黑子:太阳表面的高强磁场。
耀斑:太阳表面的高能带电离子流。
黑子和耀斑都有11年的活动周期。
3.太阳活动对地球的影响:
①干扰地球无线电通讯。
②干扰地球磁场,使指南针失灵,即“磁暴”现象。
③影响地球上的气候变化。
二、月相(选讲)
活动讨论、读图分析,随堂填写下表:
®高中地理教学资料
¯高中地理教学论文
¯高中地理教学随笔
¯高中地理教学案例
¯高中地理教学设计
¯高中地理课题研究
®高中地理学习参考
¯高中地理学习方法
¯高中地理复习
¯高中地理考点难点分析
¯高中地理新课标
¯地理科学之窗
¯地理环境问题
标签:教学设计,高中地理教学设计大全,地理教学设计与反思,地理教学 - 教学设计