小学数学教材教法试题

概要：一、单项选择题小学数学教材教法试题（含答案）1．“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】A.方法B.概念C.素材D.原理2．在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才能发挥实践活动的作用。【A】A.已有认知水平B.热情C. 兴趣D. 干劲3．设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的（），注意活动的组织形式。【C】A.品质B.意志C.认知水平和年龄特征D.上进心4．“实践与综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历提出问题、明确问题、探索问题、（）的过程。【A】A.解决问题B.修改问题C.研究对策D.征求方案5.实践与综合应用作为一种探索性的学习活动，发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境，引导学生（）来实现。【B】A.多做题目 B.经历探索过程 C.科学研究 D.勤于训练下载地址：小学数学教材教法试题.doc

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　　一、单项选择题
　　
　　小学数学教材教法试题（含答案）
　　
　　1．“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的时代性，所选（）要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远。【C】
　　
　　A.方法
　　
　　B.概念
　　
　　C.素材
　　
　　D.原理
　　
　　2．在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的（）和年龄特征，注意活动的组织形式，使活动能深深地吸引学生的注意力，只有这样才能发挥实践活动的作用。【A】
　　
　　A.已有认知水平
　　
　　B.热情
　　
　　C. 兴趣
　　
　　D. 干劲
　　
　　3．设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的（），注意活动的组织形式。【C】
　　
　　A.品质
　　
　　B.意志
　　
　　C.认知水平和年龄特征
　　
　　D.上进心
　　
　　4．“实践与综合应用”的学习，学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动，经历提出问题、明确问题、探索问题、（）的过程。【A】
　　
　　A.解决问题
　　
　　B.修改问题
　　
　　C.研究对策
　　
　　D.征求方案
　　
　　5.实践与综合应用作为一种探索性的学习活动，发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境，引导学生（）来实现。【B】
　　
　　A.多做题目 B.经历探索过程 C.科学研究 D.勤于训练
　　
　　
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