《风筝》教学参考：学生习作

概要：，飘走了，这时，就只剩下风儿了…… ——题记 风筝本应飞翔在春姑娘的怀抱中，但在这寂寞的季节里，她依然可以无忧无虑，飘啊，飘啊……我的心也和她一样，飞啊，飞啊……因为，这是一个飞翔的年龄。 当风筝飞翔在天空中时，在地面的一端，会有一条线，一个人，拉着她，你松开手时，她会从你眼下溜走。你拉着她，远远地望着她，但碰不到，也摸不着，只能仰着你的头，看啊看啊。你会紧紧抓住手中的线，不让她从手中溜走。喔，这是寂寞的年龄。 风筝总是逆风飞翔在空中，只有这样，她才能飞起来，飞的高。而我们只要在地面上，逆着风，不停地奔跑。当她足够高时，我们停住脚，拉紧线。风力减弱，我们又要跑，接着停下，奔跑，停下……就是这样一次次地奔跑，一次次地停止。看来，这是一个奔跑的年龄。 当我们不停地奔跑时，你会觉得，我们好像和融为了一体，我们也飞了起来，轻飘飘的。这种感觉，真好。原来，这是一个令人心醉的年龄。 风筝的颜色是五彩斑斓的。安静的紫色令我们多愁善感；跳动的橙色令我们活泼开朗；浪漫的粉色令我们心动；成长的绿色令我们生机勃勃。而风筝却偏爱那忧郁的蓝色，一种属于她的颜色，天空的颜色。猛然发现，这是一个彩虹般的年龄。 当线断开的那一刻，她飞走了，随着风飘走了，不知会飘到哪儿去。但我的心依然在飞翔，这是属于我们的年龄。

《风筝》教学参考：学生习作,http://www.kuaixuela.com

风筝在那片天空中飞翔,线断了，飘走了，这时，就只剩下风儿了……
    ——题记
    风筝本应飞翔在春姑娘的怀抱中，但在这寂寞的季节里，她依然可以无忧无虑，飘啊，飘啊……我的心也和她一样，飞啊，飞啊……因为，这是一个飞翔的年龄。
     当风筝飞翔在天空中时，在地面的一端，会有一条线，一个人，拉着她，你松开手时，她会从你眼下溜走。你拉着她，远远地望着她，但碰不到，也摸不着，只能仰着你的头，看啊看啊。你会紧紧抓住手中的线，不让她从手中溜走。喔，这是寂寞的年龄。
    风筝总是逆风飞翔在空中，只有这样，她才能飞起来，飞的高。而我们只要在地面上，逆着风，不停地奔跑。当她足够高时，我们停住脚，拉紧线。风力减弱，我们又要跑，接着停下，奔跑，停下……就是这样一次次地奔跑，一次次地停止。看来，这是一个奔跑的年龄。
    当我们不停地奔跑时，你会觉得，我们好像和融为了一体，我们也飞了起来，轻飘飘的。这种感觉，真好。原来，这是一个令人心醉的年龄。
    风筝的颜色是五彩斑斓的。安静的紫色令我们多愁善感；跳动的橙色令我们活泼开朗；浪漫的粉色令我们心动；成长的绿色令我们生机勃勃。而风筝却偏爱那忧郁的蓝色，一种属于她的颜色，天空的颜色。猛然发现，这是一个彩虹般的年龄。
    当线断开的那一刻，她飞走了，随着风飘走了，不知会飘到哪儿去。但我的心依然在飞翔，这是属于我们的年龄。

标签:七年级上同步辅导，七年级上同步学习,初中语文学习，语文教学 - 初中语文 - 初中同步辅导 - 七年级上同步辅导