初中语文阅读理解谈写作手法和作用

概要：www.kuaixuela.com—初中语文阅读理解谈写作手法和作用 】，本节要领，大多说语文阅读理解题都会有让同学们谈谈本文写作手法的，下面给同学们提供一些范例。谈写作手法和作用①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征③对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的××特征 ，排比：增强了气势。④比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的××特征⑤象征的作用 象征该事物某种精神（品质、思想）示例：◆以下是有关对主人公朱丹的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分)① 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。（暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念）② 小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。（小心谨慎表现出朱丹对民族音乐的挚爱）总结：语文阅读题写作手法无非就是环境描写、人物描写等等。按照题目套用就可以。

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www.kuaixuela.com—初中语文阅读理解谈写作手法和作用 】，本节要领，大多说语文阅读理解题都会有让同学们谈谈本文写作手法的，下面给同学们提供一些范例。

　　谈写作手法和作用

　　①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系

　　自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题

　　②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征

　　③对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的××特征 ，排比：增强了气势。

　　④比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的××特征

　　⑤象征的作用 象征该事物某种精神（品质、思想）

　　示例：

　　◆以下是有关对主人公朱丹的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分)

　　① 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。（暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念）

　　② 小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。（小心谨慎表现出朱丹对民族音乐的挚爱）

　　总结：语文阅读题写作手法无非就是环境描写、人物描写等等。按照题目套用就可以。 

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