政治课堂如何实现有效教学

概要：４．３要引导学生有效开展自主、合作、探究的学习方式。为实现合作、探究学习的有效性，我们必须重视：①为学生提供自主、合作、探究学习的时间和空间。根据学习任务的性质采用相应的策略，应明确分工合作，使每个成员都可以发挥自己的特长，先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见，以达到相互启迪的效果。②精心选择合作、探究内容。问题往往是教学的重点或难点，学生对这些问题可能会存在许多不同的认识，则运用一般的方法难以奏效，这就需要运用合作、探究学习的方式，从不同的角度，采用不同的思维方法来解决问题。③加强对合作、探究学习方法的指导。小组合作学习时，教师不要游离于学生之外，而要深入到小组中去，了解他们讨论的焦点、认知的进程，教给学生正确的合作策略，让他们逐步掌握合作、探究的方法，同时，不断的培养学生的顽强意志和抗挫能力，引导学生在不断的争论与反思中发现问题、研究问题、解决问题，形成良好的思维品质，不断提高学习的质量。上一页 [1] [2]

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　　４．３要引导学生有效开展自主、合作、探究的学习方式。为实现合作、探究学习的有效性，我们必须重视：①为学生提供自主、合作、探究学习的时间和空间。根据学习任务的性质采用相应的策略，应明确分工合作，使每个成员都可以发挥自己的特长，先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见，以达到相互启迪的效果。②精心选择合作、探究内容。问题往往是教学的重点或难点，学生对这些问题可能会存在许多不同的认识，则运用一般的方法难以奏效，这就需要运用合作、探究学习的方式，从不同的角度，采用不同的思维方法来解决问题。③加强对合作、探究学习方法的指导。小组合作学习时，教师不要游离于学生之外，而要深入到小组中去，了解他们讨论的焦点、认知的进程，教给学生正确的合作策略，让他们逐步掌握合作、探究的方法，同时，不断的培养学生的顽强意志和抗挫能力，引导学生在不断的争论与反思中发现问题、研究问题、解决问题，形成良好的思维品质，不断提高学习的质量。
　　

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