高中教师教学技能考试大纲

概要：径（4）德育的方法2．领会（1）德育的基本原则（2）高中阶段教育性活动与交往的意义（3）德育方法的特点3．简单应用（1）高中德育的实施途径（2）高中德育方法的运用4．综合应用（1）高中德育原则的贯彻与落实（2）高中德育资源的开发与利用三、高中班主任工作（一）考核知识点1．班主任工作的意义2．班主任的角色和职责3．高中班主任工作的基本内容4．高中班主任工作的方法（二）考核要求1．识记（1）班级的含义（2）班级的功能（3）高中班主任的工作职责（4）班级管理的方法2．领会（1）班主任工作的意义（2）高中班主任的角色（3）高中班主任工作的基本内容3．简单应用（1）班级管理方法的运用（2）高中班级活动方案的设计（3）学生个别教育方案的设计（4）高中班主任工作总结4．综合应用（1）高中班集体的组织和培养（2）对各种类型学生的分析及教育四、高中课外校外教育活动和共青团工作（一）考核知识点1．高中的课外校外活动2．高中的课外校外教育工作3．共青团的性质、组织机构和基本任务4．高中共青团组织的教育功能（二）考核要求1.识记（1）课外校外活动的特点（2）课外校外教育工作的意义（3）共青团的性质、组织机构2.领会（1）高中课外校外教育工作的任务（2）高中课外校外教育工作的内容及组织形式（3）共青团的基本任务（4）共青团组织的教育功能3．简单应用

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　　1．教育目的论
　　2．高中教育的性质和职能
　　3．教师的角色和素质修养
　　4．高中的师生关系
　　
　　（二）考核要求
　　1．识记
　　（1）教育目的论、素质教育
　　（2）学校教育制度
　　（3）师生关系
　　（4）教师专业发展、教师资格
　　2．领会
　　（1）我国教育目的与素质教育的关系
　　（2）中等教育在社会发展中的作用
　　（3）高中师生关系的特点
　　（4）高中教师的角色和素质结构
　　3．简单应用
　　（1）高中的全面发展教育
　　（2）高中教师的专业发展
　　4．综合应用
　　（1）高中教师的素质修养
　　（2）高中师生关系的协调
　　
　　二、高中德育的实施
　　（一）考核知识点
　　1．高中生思想品德的特点
　　2．高中德育的基本原则
　　3．高中德育的实施途径
　　4．高中德育方法的运用
　　
　　（二）考核要求
　　1．识记
　　（1）高中生思想品德的特点
　　（2）高中德育内容的侧重点
　　（3）高中德育的主要实施途径
　　（4）德育的方法
　　2．领会
　　（1）德育的基本原则
　　（2）高中阶段教育性活动与交往的意义
　　（3）德育方法的特点
　　3．简单应用
　　（1）高中德育的实施途径
　　（2）高中德育方法的运用
　　4．综合应用
　　（1）高中德育原则的贯彻与落实
　　（2）高中德育资源的开发与利用
　　
　　三、高中班主任工作
　　（一）考核知识点
　　1．班主任工作的意义
　　2．班主任的角色和职责
　　3．高中班主任工作的基本内容
　　4．高中班主任工作的方法
　　
　　（二）考核要求
　　1．识记
　　（1）班级的含义
　　（2）班级的功能
　　（3）高中班主任的工作职责
　　（4）班级管理的方法
　　2．领会
　　（1）班主任工作的意义
　　（2）高中班主任的角色
　　（3）高中班主任工作的基本内容
　　3．简单应用
　　（1）班级管理方法的运用
　　（2）高中班级活动方案的设计
　　（3）学生个别教育方案的设计
　　（4）高中班主任工作总结
　　4．综合应用
　　（1）高中班集体的组织和培养
　　（2）对各种类型学生的分析及教育
　　
　　四、高中课外校外教育活动和共青团工作
　　（一）考核知识点
　　1．高中的课外校外活动
　　2．高中的课外校外教育工作
　　3．共青团的性质、组织机构和基本任务
　　4．高中共青团组织的教育功能
　　
　　（二）考核要求
　　1.识记
　　（1）课外校外活动的特点
　　（2）课外校外教育工作的意义
　　（3）共青团的性质、组织机构
　　2.领会
　　（1）高中课外校外教育工作的任务
　　（2）高中课外校外教育工作的内容及组织形式
　　（3）共青团的基本任务
　　（4）共青团组织的教育功能
　　3．简单应用
　　（1）高中课外教育活动的组织与指导
　　（2）高中校外教育活动的组织与协调
　　4.综合应用
　　高中课外校外教育工作的基本原则
　　
　　
　　第二部分教学技能
　　一、教学设计技能
　　（一）考核知识点
　　1.教学目标编制技能
　　2.教案编制技能
　　（二）考核要求
　　1．识记
　　⑴教学目标的含义
　　⑵教学目标的类别
　　⑶教案的构成要素
　　⑷教案的基本形式
　　2．领会
　　⑴编制教学目标的前提条件
　　⑵教学目标的功能
　　⑶教学目标的陈述要求
　　⑷教案编制的要求
　　⑸教案编制的程序
　　3．简单应用
　　⑴认知目标的陈述
　　⑵能力目标的陈述
　　⑶情感目标的陈述
　　⑷记叙式教案的编制
　　⑸表格式教案的编制
　　⑹卡片式教案的编制
　　4．综合应用
　　⑴编制教学目标
　　⑵编制教案
　　⑶评析某一教学目标
　　二、课堂教学技能
　　（一）考核知识点
　　1.导入技能
　　2.讲授技能
　　3.提问技能
　　4.板书技能
　　5.课堂小结技能
　　6.教学管理技能
　　（二）考核要求
　　1．识记
　　⑴导入的类型
　　⑵导入的程序
　　⑶讲授的基本形式
　　⑷提问的类型
　　⑸板书的类型
　　⑹教学管理的内容
　　⑺课堂小结的含义
　　2．领会
　　⑴情景导入
　　⑵温故导入
　　⑶问题导入
　　⑷实验导入
　　⑸悬念导入
　　⑹观念冲突导入
　　⑺讲授的作用
　　⑻讲授的基本要求
　　⑼提问的功能
　　⑽提问的要求
　　⑾提问的方法
　　⑿板书的基本作用
　　⒀板书的基本要求
　　⒁教学管理的方法
　　⒂课堂小结的要求
　　⒃课堂小结的方法
　　3．简单应用
　　⑴导入设计
　　⑵讲述式讲授
　　⑶讲解式讲授
　　⑷讲读式讲授
　　⑸讲演式讲授
　　⑹列举提问的例子
　　⑺提纲式板书
　　⑻词语式板书
　　⑼表格式板书
　　⑽线索式板书
　　⑾图文式板书
　　⑿关系图式板书
　　⒀常规教学管理
　　⒁课堂小结设计
　　4．综合应用
　　⑴板书设计
　　⑵突发事件处理
　　三、教学评价技能
　　
　　（一）考核知识点
　　1．课堂教学评价
　　2．学生评价技能
　　3．教学反思技能
　　（二）考核要求
　　1．识记
　　⑴课堂教学评价的含义
　　⑵课堂教学评价的原则
　　⑶学生学业评价的含义
　　⑷教学反思的含义
　　⑸教学反思的要求
　　2．领会
　　⑴课堂教学评价的内容
　　⑵课堂教学评价的意义
　　⑶课堂教学评价的方法
　　⑷学生学业评价的内容
　　⑸学生学业评价的意义
　　⑹学生学业评价的方法
　　⑺教学反思的特征
　　⑻教学反思的内容

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