高中语文第二册第二单元测试
[03-21 23:17:09] 来源:http://www.kuaixuela.com 高中语文综合辅导 阅读:9953次
概要:忌“脸谱化。3.加点词解释全对的一组是( ) ①人心惟危(只是) ②情随事迁(变化) ③郑重其事(他的) ④延口残喘(延长)⑤方兴未艾(停止) ⑥老羞成怒(很,极) ⑦饶有兴趣(丰富、多)⑧动辄得咎(就)A.②④⑥⑦⑧B.①②④⑤⑦C.②③④⑥⑧D.①②④⑤⑥ 4.在下面横线处,依次填入的词语最恰当的一组是( ) ①中国和英国就是在这个前提下来进行谈判, 解决香港问题的方式和办法。 a.商谈 b.商讨 c.磋商 ②这并非为了别的,只因为两年以来, 总时时来袭击我的心,至今没有停止。 a.悲愤 b.悲凉 c.悲哀 ③在一处转角地方,有一个卖鸟笼的老头儿,坐在一条板凳上,手里 一只黄鹂。 a.玩弄 b.玩赏 c.把玩A.acc B.cba C.baa D.Cab5.依次填入下列各句横线处的词语,正确的一组是( )钟先生的《谈艺录》在中西、广征博引的基础上,包含着对中西诗论中貎异实同的诗心的精微辨析、比较和阐发。钱钟书的许多著作在国内外学术界都享有很高的 。《宋诗选注》提出了新的选诗原则,在注释上既保持了传统选本的一些基本
高中语文第二册第二单元测试,http://www.kuaixuela.com一、选择题(39分,每小题3分)
1.下列加点词语中加点的字,读音全部正确的一组是( )
A 管辖(xià) 竦(sǒng)身 矫(jiǎo)揉造作
B、间(jiàn)断 涅 槃(pán) 挈(qiè)妇将雏
C、丰腴(yǘ) 缁(zì)衣 毋庸赘(zhuì)言
D、惴惴(zhuì) 斫(zhuó)轮 咬文嚼(jún)字
2.句子中含有两个错别字的一组是( )。
A.有意见,我们应该直捷了当地提出来。
B.你先争求一下大家的意见然后再做决定。
C.队员们越发急燥,不能互相配合,场上的阵式全乱了。
D.肖象描写必须捕捉人物的外形特点,以形传神,切忌“脸谱化。
3.加点词解释全对的一组是( )
①人心惟危(只是) ②情随事迁(变化)
③郑重其事(他的) ④延口残喘(延长)
⑤方兴未艾(停止) ⑥老羞成怒(很,极)
⑦饶有兴趣(丰富、多) ⑧动辄得咎(就)
A.②④⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑦ C.②③④⑥⑧ D.①②④⑤⑥
4.在下面横线处,依次填入的词语最恰当的一组是( )
①中国和英国就是在这个前提下来进行谈判, 解决香港问题的方式和办法。
a.商谈 b.商讨 c.磋商
②这并非为了别的,只因为两年以来, 总时时来袭击我的心,至今没有停止。
a.悲愤 b.悲凉 c.悲哀
③在一处转角地方,有一个卖鸟笼的老头儿,坐在一条板凳上,手里 一只黄鹂。
a.玩弄 b.玩赏 c.把玩
A.acc B.cba C.baa D.Cab
5.依次填入下列各句横线处的词语,正确的一组是( )
钟先生的《谈艺录》在中西、广征博引的基础上,包含着对中西诗论中貎异实同的诗心的精微辨析、比较和阐发。
钱钟书的许多著作在国内外学术界都享有很高的 。
《宋诗选注》提出了新的选诗原则,在注释上既保持了传统选本的一些基本特色,又
了传统选本止于注解、疏证的局限。
人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来 。
A. 沟通 声誉 突破 施用 B. 沟通 声望 打破 使用
C. 勾通 声誉 打破 使用 D. 勾通 声望 突破 施用
6.下列句子中,加点词语使用恰当的一组是( )
A.一到冬天,蚂蚁出晒米粒,促织饿得半死,对蚂蚁借粮。
B.不顾脚下的结果,有时是下井,有时是下野和下台。
C.这是一本古代的书,读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。
D.无论你说得再好听,我们也不会相信的。
7.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A、南联盟释放了三名美国飞行员,摆出了走和平之路的架式,可美国却投桃报李,仍对南狂轰滥炸。
B、黄山风景美不胜收,奇松怪石,云海等,用三天时间可以看得淋漓尽致。
C、她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。
D、有些“官人”只顾追求个人利益,两眼向上,对群众的疾苦却漠不关心。
8.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.他的迂渐渐的改变起来.终于也敢和女性的同乡或朋友一同去走路了,但那距离,却至少总有三四尺的。
B.夜里,我将译文和原文粗粗的对了一遍,知道除几处曲译之外,还有一个故意的误译。
C.当时上海的报章都不屑载这件事,或者也许是不敢,或不愿载这件事。
D.我不是高僧,没有涅槃的自由,却还有生之留恋,我于是就逃走。
9.依次填入下面横线处的一组句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
换言之,米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽的臂膊, 然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀!
①一种不可思议的抽象的艺术效果却出乎意料地获得了,
②却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果,
③向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。
④无数双秀美的玉臂向人们暗示着可能存在的。
⑤尽管这是偶然产生的一半艺术效果,
⑥尽管这艺术效果一半是由偶然所产生,
A、①③⑤ B、①④⑤ C、②④⑥ D、②③⑥
10.填入下面横线处的四句话,排列恰当的一项是:( )
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