研究匀变速直线运动参考资料
[03-21 23:17:32] 来源:http://www.kuaixuela.com 高中物理实验 阅读:9750次
概要:用公式法和V-t图象法都会涉及比较费时的测量和计算。这里介绍一个利用打点纸带“拼出”V-t图象,利用它判定运动是否是匀变速运动并求出匀变速运动的加速度的方法。学生对此法是很有兴趣的。把比较理想的打过点的纸带(所打的点迹成一直线,并与纸带边沿接近平行)按相等的时间间隔剪开(例如每五点剪成一段)。在剪纸带前要先在纸带每段上标上顺序号(见图2.14-4)。再把剪开的纸带以正确的顺序像图2.14-5那样贴在一起,形成一个速度-时间图象。这时,每段纸带的宽度(或各纸带的点迹构成的虚线间的距离)代表了所取时间间隔T。而图中斜向直线就是速度-时间图线,图线与纸带上的点相交处的纵坐标表示了在各T时间内的中间时刻的速度值(等于每段纸带长除以时间T)。如果这条线不是直线,就说明运动不是匀变速的。求此图线的斜率,即可得到运动的加速度。
研究匀变速直线运动参考资料,http://www.kuaixuela.com用公式法和V-t图象法都会涉及比较费时的测量和计算。这里介绍一个利用打点纸带“拼出”V-t图象,利用它判定运动是否是匀变速运动并求出匀变速运动的加速度的方法。学生对此法是很有兴趣的。 把比较理想的打过点的纸带(所打的点迹成一直线,并与纸带边沿接近平行)按相等的时间间隔剪开(例如每五点剪成一段)。在剪纸带前要先在纸带每段上标上顺序号(见图2.14-4)。再把剪开的纸带以正确的顺序像图2.14-5那样贴在一起,形成一个速度-时间图象。这时,每段纸带的宽度(或各纸带的点迹构成的虚线间的距离)代表了所取时间间隔T。 而图中斜向直线就是速度-时间图线,图线与纸带上的点相交处的纵坐标表示了在各T时间内的中间时刻的速度值(等于每段纸带长除以时间T)。如果这条线不是直线,就说明运动不是匀变速的。求此图线的斜率,即可得到运动的加速度。
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